পাঠকের দশ অধিকার
বিষয়:
অনুবাদ, বইয়ের ভুবন, সাহিত্য |
৫ টি মন্তব্য | ইমেইল / প্রিন্ট করুন: 
ফরাসি লেখক ডানিয়েল পেনাক পাঠকের দশটি অধিকার ঘোষনা করেছেন।
১. না পড়ার অধিকার।
২. লাফিয়ে পড়ার অধিকার।
৩. একটি বই শেষ পর্যন্ত না পড়ার অধিকার।
৪. কোনো বই আবার পড়ার অধিকার।
৫. যে কোনো কিছু পড়ার অধিকার।
৬. কোনো বইকে বাস্তব জীবন ভেবে ভুল করার অধিকার।
৭. যেখানে সেখানে পড়ার অধিকার।
৮. ভাসা ভাসা পড়ার অধিকার
৯. উচ্চস্বরে পড়ার অধিকার।
১০. চুপচাপ থাকার অধিকার।
পোস্ট কিংবা মন্তব্যে প্রকাশিত মতামত কোন অবস্থাতেই মুক্তাঙ্গন কর্তৃপক্ষের মতামতের প্রতিফলন নয়। বক্তব্যের দায়ভার লেখক এবং মন্তব্যকারীর নিজের। শুধুমাত্র "মুক্তাঙ্গন" নামের আওতায় প্রকাশিত বক্তব্যই ব্লগের যৌথ অবস্থানকে নির্দেশ করে।
৫ টি মন্তব্য/প্রতিক্রিয়া এসেছে এ পর্যন্ত:
আলোচনায় অংশগ্রহণ করতে নিচের মন্তব্য-ফর্ম ব্যবহার করুন:
=নিয়মাবলি=
* ভাষা: মন্তব্যের ভাষা হওয়া উচিত (মূলত) বাংলা — অবশ্যই বাংলা হরফে। আর ভাষারীতি লেখ্যভাষা হিসেবে প্রচলিত প্রমিত বাংলা হওয়াই শ্রেয়।
** মডারেশন: মন্তব্যের ক্ষেত্রে এখানে প্রাক-অনুমোদন মডারেশনের চর্চা নেই। তবে যে-সব কারণ উপস্থিত থাকলে প্রকাশিত মন্তব্য বিনা নোটিশে (এবং কোনো ধরণের কারণ-দর্শানো ছাড়াই) পুরোপুরি মুছে দেয়ার বা আংশিক সম্পাদনা করার অধিকার "মুক্তাঙ্গন" সংরক্ষণ করে, সেগুলো হলো: (ক) সাধু এবং চলিত রীতির সংমিশ্রণ; (খ) ত্রুটিপূর্ণ বানানের আধিক্য; (গ) ভাষার দুর্বল, আঞ্চলিক, অগ্রহণযোগ্য বা ছাপার অযোগ্য প্রয়োগ; (ঘ) ব্যক্তিগত আক্রমণ প্রবণতা, ছিদ্রান্বেষণ ও কলহপ্রিয়তা; (ঙ) অপ্রাসঙ্গিকতা ও বক্তব্যহীনতা। এ ব্যাপারে মডারেশন টিমের সিদ্ধান্তই চূড়ান্ত বলে বিবেচিত হবে। তাই, চূড়ান্তভাবে পেশ করার আগে "প্রাকবীক্ষণ"-এর মাধ্যমে নিজ-মন্তব্যের প্রকাশিতব্য রূপ যাচাই করে নিন।
*** নিবন্ধিত লেখকদের প্রতি: লেখকের নিজস্ব পাতার প্রকাশিত কাজের তালিকায় আপনার পেশ করা মন্তব্যের তালিকাভুক্তি নিশ্চিত করতে লগ-ইন করা অবস্থায় মন্তব্য করুন।
* ভাষা: মন্তব্যের ভাষা হওয়া উচিত (মূলত) বাংলা — অবশ্যই বাংলা হরফে। আর ভাষারীতি লেখ্যভাষা হিসেবে প্রচলিত প্রমিত বাংলা হওয়াই শ্রেয়।
** মডারেশন: মন্তব্যের ক্ষেত্রে এখানে প্রাক-অনুমোদন মডারেশনের চর্চা নেই। তবে যে-সব কারণ উপস্থিত থাকলে প্রকাশিত মন্তব্য বিনা নোটিশে (এবং কোনো ধরণের কারণ-দর্শানো ছাড়াই) পুরোপুরি মুছে দেয়ার বা আংশিক সম্পাদনা করার অধিকার "মুক্তাঙ্গন" সংরক্ষণ করে, সেগুলো হলো: (ক) সাধু এবং চলিত রীতির সংমিশ্রণ; (খ) ত্রুটিপূর্ণ বানানের আধিক্য; (গ) ভাষার দুর্বল, আঞ্চলিক, অগ্রহণযোগ্য বা ছাপার অযোগ্য প্রয়োগ; (ঘ) ব্যক্তিগত আক্রমণ প্রবণতা, ছিদ্রান্বেষণ ও কলহপ্রিয়তা; (ঙ) অপ্রাসঙ্গিকতা ও বক্তব্যহীনতা। এ ব্যাপারে মডারেশন টিমের সিদ্ধান্তই চূড়ান্ত বলে বিবেচিত হবে। তাই, চূড়ান্তভাবে পেশ করার আগে "প্রাকবীক্ষণ"-এর মাধ্যমে নিজ-মন্তব্যের প্রকাশিতব্য রূপ যাচাই করে নিন।
*** নিবন্ধিত লেখকদের প্রতি: লেখকের নিজস্ব পাতার প্রকাশিত কাজের তালিকায় আপনার পেশ করা মন্তব্যের তালিকাভুক্তি নিশ্চিত করতে লগ-ইন করা অবস্থায় মন্তব্য করুন।
[মন্তব্য-লিন্ক]
আরও কিছু অধিকার প্রয়োজন
১১. পড়তে পড়তে ঘুমিয়ে পড়ার অধিকার
১২. পড়তে পড়তে পছন্দ না হলে বইটি ছুঁড়ে ফেলার অধিকার
১৩. পড়তে পড়তে হেসে ফেলা/কেঁদে ফেলা/বিষন্ন হওয়া/ভাবার অধিকার
১৪. পড়া শেষ করে বা না করে দু সপ্তাহের মধ্যে বই ফেরত দিয়ে পুরো পয়সা ফেরত নেবার অধিকার
১৫. বইয়ের দোকানে আরাম করে বসে মাগনা বই পড়ার অধিকার (আমার প্রতিবেশী বার্নস এন্ড নোবল তাঁদের দোকান থেকে সমস্ত সোফা সরিয়ে ফেলে এই অধিকারটুকু কেড়ে নিয়েছে)
[মন্তব্য-লিন্ক]
বার্নস এন্ড নোবল কাজটি অন্যায় করেছে
[মন্তব্য-লিন্ক]
দু’বছর আগে ফরাসী এক সাহিত্যের অধ্যাপক মজার এবং অন্তর্দৃষ্টিসম্পন্ন একটি বই লিখে বেশ সাড়া জাগিয়েছিলেন। পিয়েরে বেয়ার্ড এর বইটির নাম How to Talk About Books You Haven’t Read। ব্লুমসবারী থেকে ইংরেজী অনুবাদ। একটু সময় পেলেই মুক্তাঙ্গনের “বইয়ের ভুবনে” এ নিয়ে একটা পোস্ট লেখার চেষ্টা করবো।
[মন্তব্য-লিন্ক]
এই অধিকারগুলো সংরক্ষণ করে যে অধিকারটির জন্ম হয়, এবং যা ধারণ করতে স্বাধীনতা বোধ করি তা হলো- যে কোন কিছুতেই “না” বলার অধিকার!!
[মন্তব্য-লিন্ক]
সরদার ফজলুল করিম স্যারের অনুবাদে বেশ কয়েক বছর আগে Staiger, Ralph C. লিখিত ইউনেস্কোর তরফে প্রকাশিত Roads to Reading বইটা পড়েছিলাম পাঠপ্রসঙ্গ নামে। ১৯৯৯-এ মাওলা ব্রাদার্স কর্তৃক প্রকাশিত এ বইটিতে কেমন করে বই পড়তে হয়, বই পড়লে কী হয় ইত্যাদি প্রসঙ্গ গবেষকের নিষ্ঠা নিয়ে আলোচিত হয়েছে। বইটি সম্পর্কে বিস্তারিত বলতে গেলে এটি আবার করে পড়ে নিতে হবে। সে চেষ্টা না-করে এ পোস্টে এর একটা গবেষণার ফলাফল শেয়ার করা যায় (what reading does to people: গবেষক ডগলাস ওয়াপলস, বারানারড বেরেলসন, ব্রাডশ ফ্রাঙ্কলিন)। গবেষণাটি পাঠের ফলাফল বিষয়ে। গবেষকগণ পাঠের মোটমাট পাঁচটি ফল নির্দিষ্ট করেছিলেন।
১. যান্ত্রিক ফল (যেমন, প্রায়োগিক কোনো সমস্যায় অধিকতর জ্ঞান এবং তার মোকাবেলায় অধিকতর দক্ষতা অর্জন);
২. মর্যাদাগত ফল (যেমন, আত্মপক্ষ সমর্থনকারী বিষয়ে পাঠের মাধ্যমে আত্মহীনতা বোধ থেকে মুক্তিলাভ);
৩. দৃঢ়তরকরণ ফল (যেমন, পাঠের মাধ্যমে কোনো বিশেষ দৃষ্টিভঙ্গিকে জোরদারকরণ কিংবা বিতর্কমূলক প্রশ্নের ক্ষেত্রে নতুন কোনো দৃষ্টিভঙ্গি পাঠের মাধ্যমে গ্রহণ);
৪. নান্দনিক ফল (যেমন, সাহিত্য শিল্পের কোনো কিছু পাঠ করে মানসিক আনন্দ লাভ); এবং
৫. বিশ্রাম লাভমূলক ফল (যেমন, আনন্দজনক কোনো কিছু পাঠের মাধ্যমে মনের কোনো উত্তেজনা থেকে মুক্তিলাভ)।